Сведения об образовательной организации Педагогический состав Специалисты Мешалкина Светлана Викторовна| Наименование должности: | Музыкальный руководитель |
| Уровень образования: | высшее профессиональное |
| Образовательное учреждение: | Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств |
| Специальность: | Инструментальное исполнительство |
| Квалификация: | Артист ансамбля. Артист оркестра. Преподаватель. |
| Профессиональная переподготовка: | Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Ленинградский областной институт развития образования" |
| Специальность: | Дошкольное образование |
| Квалификация: | Дошкольное образование |
| Квалификационная категория по основной должности: | высшая категория |
| Дата аттестации: | 20.12.2023 |
| Общий стаж: | 23 года, 7 мес., 8 дн. |
| Педагогический стаж: | 13 лет, 10 мес., 8 дн. |
| Стаж в учреждении: | 8 лет, 11 мес., 15 дн. |
| Стаж по должности: | 7 лет, 2 мес., 21 дн. |
Музыкальный руководитель Мещалкина С.В.
Можно ли назвать ребенка, который с первых лет своей жизни не проявлял бы никакого интереса музыке? Не попытался бы сам напевать, дудеть, отбивать ритм рукой или ритмически топать, или не пробовал бы освоить музыкальную игрушку-свистульку, барабан и др. Конечно нет! Мир звуков окружает ребенка еще в раннем возрасте, с самого момента рождения.
Не нужно никому доказывать - как это хорошо - приобщать ребенка к музыке. Так же не найдешь родителей, которые не стали бы думать о музыкальных занятиях своих детей.
Музыкальный руководитель: Мешалкина С.В.
Педагоги и психологи справедливо настаивают на том, что от взрослых воспитывающих ребенка в детстве зависит, на сколько активно и разносторонне будет протекать его развитие. Совместная деятельность пап и мам с детьми на протяжении дошкольного детства позволяет повысить качество образования детей и использовать потенциальные возможности каждого ребенка. Для повышения уровня музыкально-эстетического воспитания дошкольников на основе проведенных исследований по этому вопросу были разработаны задачи музыкального развития в семье.
